下面是小编收集整理的一年级拼音试卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。如果这12篇文章还不能满足您的需求，您还可以在本站搜索到更多与一年级拼音试卷相关的文章。

篇1：一年级拼音试卷

一年级拼音试卷

一、帮拼音找家。

【资料图】

ai j h gua zhi u en hong yun l w ui aoer ie riyue

声母：

韵母：

音节：

二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色：

ei fujunuii ng jiang

huanyi rui u yuan zuo

ye an dianunong ci

三、请把整体认读音节涂成黄色：

huzhikuanju riyuan

yuewu hao yejieying

四、照样子写一写：

例：pu （ p ）—（ u ）

zhù ）—（ ） huà）—（ ）—（ ） ju? ）—（ ） kt）—（ ） guà ）—（ ）—（ ） qún）—（ ） xù ）—（ ） juǎ（ ）—（ ）—（ ） jù ）—（ ）

一、照样子，写一写。 例：pu （ p ）—（ u ）

lu）—（ ） quà ）—（ ）—（ ）lǜ ）—（ ） xù ）—（ ） duǒ ）—（ ）—（ ）l?a ）—（ ） qǔ ）—（ ）guà ）—（ ）—（ ）

篇2：小学一年级拼音试卷

小学一年级拼音试卷

一、默 写 声 母 表。 ( 23分)

dú yī dú ，jiānɡ fú hé tú yì de yīn jié chāo xiě zài sì xiàn ɡé zhōnɡ 。

二、读一读，将符合图意的音节抄写在四线格中。(8分)

yīnɡ wǔ ɡāo lóu xiǎo hóu liǔ tiáo

dú yì dú ，bǎ pīn yīn xiě xià lái

三、读 一 读 ，把 拼 音写下 来。 (4分)

l—— ǘ →( ) j——ǚ →( )

ch—( )—ánɡ→chuánɡ q—( )—án →qián

dú pīn yīn xiě bǐ huà

四、读 拼 音 写 笔 画。(9分)

hénɡ piě shù wān hénɡ zhé wān ɡōu

hénɡ zhé shù zhé shù zhé zhé ɡōu

diǎn piě shù wān ɡōu

zài zhènɡ què de dú yīn miàn dǎ

五、在 正 确 的 读 音 下 面 打“ √ ”。 (6分)

舌(shé  sé) 绿 (lù lǜ )   座(zhuò zuò )

豆(dòu dè) 亭 (tín tínɡ) 革( ɡē  ɡé)

xiě chū liè cí de fǎn yì cí

六、写 出下 列 词 的 反 义 词。(3分)

wǎn

下— 小— 晚—

zhǎo jiā

七、找 家。(12分)

ɡěi pīn yīn bǎo bɑo zhǎo jiā

1、给 拼 音 宝 宝 找 家。(6分)

y wá ch onɡ yún üe

yīn jié shēnɡ yùn

音 节 声 母 韵 母

ɡěi zì bǎo bɑo zhǎo jiā

2、给 字 宝 宝 找 家。(6分)

山 水 马 五 小 火

三画 四画

dú dú bǐ bǐ zài zǔ cí

八、读一读，比一比，再 组 词。(12分)

马 大 木

鸟 太 水

àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ xiě zì

九.按 课 文 内 容 填 空。(15分+写 字4分)

1、月 ， 月平，三月 ，四月 。

2、亭台 座， 枝花。

ɡōnɡ liú pénɡ

3、公园里有绿树、红花、小桥、流 ，小朋友们在开 车，

zuān qí

钻 洞、骑 。

bǎ zhènɡ què jù zi de xù hào tián zài xiānɡ yìnɡ de

十、把 正 确 句 子 的 序 号 填在相应

tú xià miàn

图 下 面。( 4分)

①xiǎo nán hái qí mù mǎ.

②xiǎo pénɡ you xǐ liǎn.

( ) ( )

篇3：一年级拼音练习试卷

一年级拼音练习试卷

一年级拼音练习试卷已经为大家准备好啦，大家可以参考这份试卷，看看自己是否掌握其中的内容。

一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（12分）

b m n h

x zh ch z c w

二、样子组成复韵母，写在车厢上。（8分）

ɑi

三、一读，请帮它们找回自己的"家。（5分）

ɑn inɡ ün onɡ in un ɑnɡ en enɡ

前鼻韵母

后鼻韵母

四、我会分果子。（5分）

五、拼一拼，连一连。（20分）

nào zhōnɡ diàn huà wén xiānɡ fánɡ wū

六、仔细拼拼，别连错啊！（14分）

yǒu yu tiáo tiān qiáo zài zuǒ

右 有 条 桥 天 左 在

七、找朋友。把词语的序号写在（ ）里。（12分）

1田地 2 学校 3 花朵 4 老师 5 河水 6 骑车 7 衣服

xué xiào qí chē lǎo shī huā duo

（ ） （ ） （ ） （ ）

tián dì yī fu hé shuǐ

（ ） （ ） （ ）

八、我会给词语朋友拉上手。（12分）

大 雨 过 白 吃 出 和

桥 鹅 米 天 好 鱼 入

九、读一读，连一连。（8分）

他 是我的妈妈。 飞机 在天上飞。

她 是我的爸爸。 小鱼 在水中游（yóu）。

篇4：一年级拼音的试卷

一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（12分）

bmnh

xzhchzcw

二、样子组成复韵母，写在车厢上。（8分）

三、一读，请帮它们找回自己的家。（5分）

ɑninɡünonɡinunɑnɡenenɡ

前鼻韵母

后鼻韵母

四、我会分果子。（5分）

五、拼一拼，连一连。（20分）

nàozhōnɡdiànhuàwénxiānɡfánɡwū

六、仔细拼拼，别连错啊！（14分）

yǒuyòutiáotiānqiáozàizuǒ

右有条桥天左在

七、找朋友。把词语的序号写在里。（12分）

1田地2学校3花朵4老师5河水6骑车7衣服

xuéxiàoqíchēlǎoshīhuāduo

（）（）（）（）

tiándìyīfuhéshuǐ

（）（）（）

八、我会给词语朋友拉上手。（12分）

大雨过白吃出和

桥鹅米天好鱼入

九、读一读，连一连。（8分）

他是我的妈妈。飞机在天上飞。

她是我的爸爸。小鱼在水中游（yóu）。

篇5：一年级上册拼音试卷

一年级上册拼音试卷

一、默写六个单韵母。(6分)

二、按顺序默写二十三个声母。(23分)

三、按要求分类写下来。(12分)

a g u t m e r ü p i c o

单韵母：

声母：

四、照样子写音节。(7分)

b—ù→( bù ) zh—è→( )

x—ǜ→( ) d—u—ǒ→( )

n—ǚ→( ) h—u—à→( )

q—ǜ→( ) z—u—ō→( )

五、把图与对应的音节连起来。(4分)

骆驼图

shīzi

读书图

dú shū

shāfā

luò tuo

六、看图，选择合适的"音节写下来。(10分)

shū bàbɑ dàshù guóqí yéye

七、看图，给音节加上合适的声调。(10分)

笔图

衣服图

大虾图

花朵图

大米图

bi yifu da xia hua duo da mi

八、看图把音节补充完整。(10分)

竹子图

汽车图

喝茶图

鸭梨图

īg y l h á ìch zh i

九、把图与对应的字连起来。(8分)

贝壳图

耳朵图

乌龟图

脚图

鸟图

谷子图

金子图

小鹿图

足 金 耳 谷 贝 鸟 龟 鹿

十、给下面的字选择正确的读音，写下来。(10分)

yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí

土 鱼 火 麻 牙 禾 目 石 竹 皮

篇6：一年级拼音的试卷

一、按顺序写声母。(23分)

平舌音:

翘舌音:

二、写出六个单韵母(6分)

三、写出所有的前鼻韵母、整体认读音节。(10分)

wuuiyuanüeeryuehuanyuan

ünenɡyinaionɡiuye

前鼻韵母：

整体认读音节：

四、拼一拼。(26分)

ɡ—ōu—sh—u—ō—()

m—éi—()h—uǐ—()

q—i—áo—()x—ǜn—()

r—énɡ—()n—iù—()

jué—()—()chuán—()—()—()

五、我会认(21分)

爸爸妈妈大土米我马地

māmatǔmǐdàbàbawǒdìmǎ

篇7：一年级语文拼音试卷

一年级语文拼音试卷

一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（12分）

b  m     n    h

x zh ch   z c   w

二、样子组成复韵母，写在车厢上。（8分）

ɑi

三、一读，请帮它们找回自己的家。（5分）

ɑn inɡ ün onɡ in un ɑnɡ en enɡ

前鼻韵母

后鼻韵母

四、拼一拼，连一连。（20分）

nào zhōnɡ  diàn huà   wén xiānɡ  fánɡ wū

五、仔细拼拼，别连错啊！（14分）

yǒu yu tiáo tiān qiáo zài zuǒ

右  有  条  桥  天  左  在

六、找朋友。把词语的序号写在（ ）里。（12分）

1田地 2 学校 3 花朵 4 老师 5 河水 6 骑车 7 衣服

xué xiào  qí chē  lǎo shī  huā duo

（  ） （  ） （  ） （  ）

tián dì  yī fu  hé shuǐ

（  ） （  ） （  ）

七、我会给词语朋友拉上手。（12分）

大  雨  过  白  吃  出  和

桥  鹅  米  天  好  鱼  入

八、读一读，连一连。（8分）

他  是我的妈妈。   飞机  在天上飞。

她  是我的爸爸。   小鱼  在水中游（yóu）。

篇8：学前班拼音试卷

1.按要求给拼音分类。 ch in ui wu u r chi y yin w s inɡ zh yi i yun 韵母：______________________________________ 声母：______________________________________ 整体认读音节：______________________________

2.拼一拼，写一写。 j — ìn ( ) x ū n ( )—( ) q — üē ( ) yuan ( )—( )—( ) n — i ú ( ) xíng ( )—( ) k — uí ( ) dōng ( )—( )

3. 按要求给音节标声调。 hou chou shui huα liu chuαn que (二声)(一声) (四声) (二声)(四声) (三声) (一声) jiu sh α n lue lei kui suαn qiu (四声)(三声) (四声) (三声) (二声) (四声) (一声)

4. 写出音节中的韵母。 xi ū jìn suī n ü è lěi niú huā ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( )写出音节中的`声母。 qiào ruǎn zhān wēnɡ ɡǒu liú nǎi( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )

5. 选合适的音节填空。

fànɡ chuān jiǎn yóu lā jiǎnɡ

1. ɡēɡe ( )tíqín .

2. mèi mei ( )qún zi .

3. jīnyú zài shuǐ lǐ( ).

4. xiǎo jūn ( )fēnɡ zhenɡ .

5. dì di ( )zhǐ jiα .

6. lǎo shī( )ɡù shi .

7. 我会连

tǔ mù niǎo mǎ jūn měi hé

木 土 军 美 鸟 米 禾

篇9：学前班下册拼音试卷

学前班下册拼音试卷精选

一、默写23个声母。

b ___ m ___ d____ n____

g ____ ______ _____ q ___

zh ___ sh ___ z ___ s

y ___

默写6个单韵母，9个复韵母，5个前鼻韵母

-- -- -- -- -- --

-- -- -- -- -- -- -- -- --

-- -- -- -- --

默写16个整体认读音节

-- -- -- -- -- --

-- -- -- -- -- --

-- -- --

二。拼一拼，写一写

j - ìn （ ） xūn （ ）-（ ）

q - üē （ ） s?n （ ）-（ ）

n - iú （ ） quan ( )-( ) -( )

q ___ǚ →( ) j - ü - ǎn ( )

（ ）-（ ） nüè juàn （ ）-（ ）-（ ）

三。给下列音节标声调

hou chou shui huα liu chuαn que

（二声） （一声 ） （四声） （二 声 ） （四声） （三声） （一声）

jiu shαn lue lei kui suαn qiu

（四声） （三声 ） （四 声） （三声） （二声） （四 声） （一声）

四、写出音节中的韵母。 （14分）

xiū jìn suī nüè lěi niú huā

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

五、写出音节中的声母。 （14分）

qiào ruǎn zhān wēn 括u liú nǎi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

bān dèn mèi tài nèn kǒu fàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

六、读一读，找一找，把整体认读音节圈出来。（7分）

ze zi cu ci si s

zhi zhu chi shi ji ri

八。给音节填出正确的"声调。（10分）

一、根据学习顺序填空：

二、分出下列音节中的声母和韵母

bà bái fēi

括u táo shuǐ

三、写出下面的音节

t-uǐ→( ) h-ái→( )

m-āo→( ) z-uǐ→( )

ch-ūn→( ) w-án→( )

四、我会连

shù yè

pú táo

bái cài

cǎo méi

zuǐ ba

xī uā

五、看图写音节

（ ） （ ）

（ ） （ ）

篇10：一年级下册语文看拼音写词语试卷

一年级下册语文看拼音写词语试卷

1、chūn yǔ fā yá bù ɡǔ lí huā xìnɡ huā táo shù shǒu zú

（）（）（）（）（）（）

2、dǎ jī duì bǐ yònɡ pǐn tiào ɡāo tiào yuǎn biāo qiānɡ

（）（）（）（）（）（）

3、wā yǒnɡ xiǎo zhōu zhú zi shí tou hé chuān yàn zi

（）（）（）（）（）（）

4、huà bǐ shí me bēn chí tǔ dì chí tánɡ fēi xínɡ

（）（）（）（）（）（）

5、qiān lǐ mǎ cūn zhuānɡ yǎnɡ yú xiā xiào shēnɡ chōnɡ pò

（）（）（）（）（）

6、shí kuài wài miàn huān yínɡ jié rì zài jiàn luò shān

（）（）（）（）（）（）

7、wǔ jiào sàn bù bēn pǎo hǎi yánɡ tiào yuè jiě jie

（）（）（）（）（）（）

8、chuī qì shuǐ bō zhī yǒu tài yánɡ hónɡ sè hán lěnɡ

（）（）（）（）（）（）

9hái yǒu yònɡ jìn āi dǎ yī piàn fā shēnɡ xiū xi

（）（）（）（）（）（）

10、huān lè cǎo yuán ān nínɡ shān yánɡ mù mín dà mén

（）（）（）（）（）（）

11、wú biān yuǎn chù dònɡ tīnɡ liàn xí tí wèn cān jiā

（）（）（）（）（）（）

12、wū hēi ɡuò qù cān jūn tè bié ɡāo xìnɡ ɡuān kàn

（）（）（）（）（）（）

13、jǐ wèi liǎnɡ rén jì yì yī shù huā yī cì sōnɡ shù hǎo ne

（）（）（）（）（）（）（）

14huídá bó bo hái zi yé ye tuō qǐ lai wànɡ bù liǎo zhǔrén

（）（）（）（）（）（）（）

15、yìkǒujǐnɡ shìqì xiānɡ qīn yǐ hòu dènɡ xiǎopínɡ kuā kǒu

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16、dānɡshí ɡōnɡ kè yào qiú zhèbiān shǒu zhǐ yībàn jiāoɡěi

（）（）（）（）（）（）（）

17、zěn me hǎo ma tái tóu rànɡ bù kāi huì wán xiào mǔ qīn

（）（）（）（）（）（）（）

18、chén fànɡ yuán bǎo ɡù xiānɡ jīn tiān yīnɡ dānɡ hǎo xué

（）（）（）（）（）（）

19、bà ba xué yè zuì jìn chī fàn wán chénɡ shǎn ɡuānɡ xīɡuā

（）（）（）（）（）（）（）

20、shànɡ wǎnɡ xià tiān tái fēnɡ léi diàn méi zi hé huā

（）（）（）（）（）（）

21、nǎi nai yuán dīnɡ diàn shàn qiān niú zhī nǚ běi dòu xīnɡ

（）（）（）（）（）（）

22、qún zhònɡ yī tiáo xīn huánɡ jīn biàn chénɡ dān sī jié bái

（）（）（）（）（）（）

23、zuò xia qínɡ tiān shì qinɡ yǎn jīnɡ zhuō chónɡ wán xiào

（）（）（）（）（）（）

24、yì duǒ huā nà li zhēn duō wǎn shanɡ yì kē xīnɡ yǔ máo

（）（）（）（）（）（）

25、fēichánɡ shǔyīshǔ èr jué dìnɡ zhǎo dào pāi shǒu zuò wèi

（）（）（）（）（）（）

26、tiān kōnɡ lián mánɡ hǎo ya shuō huà xiǎo xiànɡ běi jí

（）（）（）（）（）（）

27、shì jiè měi lì xiǎojī tāmen huánɡ hū hū hěn jiǔ zhàn lì

（）（）（）（）（）（）

28、nián jì qìnɡ zhù ɡōnɡ nǚ jìn xínɡ yùn dònɡ dài tóu（）（）（）（）（）（）

29、huǒ bàn tónɡ bàn méi yǒu zhǔ yào bā shì jiù shì

（）（）（）（）（）（）

30 、bǎ shǒu lā shǒu ɡàn liánɡ mǎn tóu dà hàn zì yóu zì zài

（）（）（）（）（）

31 、dōnɡ tiān hū jiào shān dònɡ hán lěnɡ xīn kǔ nónɡ fū

（）（）（）（）（）（）

32 、fēnɡ shōu yí wàn kònɡ xián shōu chénɡ sī mǎ ɡuānɡ

（）（）（）（）（）

33 、ɡǔ shí hou huā yuán pá shān diào jìn kū shēnɡ shǐ yònɡ

（）（）（）（）（）（）

34、liú chu lai mù bǎn chī lì děnɡ hòu yǐ wǎnɡ shēn tǐ

（）（）（）（）（）（）

35、qián jìn hū shǎn kǒu kě kàn jiàn bàn fǎ zhōnɡ yú

（）（）（）（）（）（）

36、jiàn jiàn huà shān zhōnɡ jiān yǔ huì qí quán chēnɡ hū

（）（）（）（）（）（）

37、ɡǔ dài wàn suì pánɡ biān jiā yóu jié ɡuǒ liú xià

（）（）（）（）（）（）

篇11：一年级拼音教学计划

开学了，我们迎来了一年级新生。面对着一群群天真可爱的小朋友，我觉得肩上的担子更重了。在开学前几天，我对班上的大部分学生做了一项汉语拼音学习情况摸底调查。大部分小朋已在幼儿园参加过学前训练，所以对拼音已经有了一定的了解，但是了解的程度并不深，如果教师上课不注重引导，反而会出现反面效应。即学生自认为已经掌握得很好了，其实学得并不扎实。有些学生在学前班只学了声母，韵母和整体认读音节都没学。学习内容参差不齐，加上本身上课注意力集中的时间不长，所以对学生的重新学习反而会带来不利的影响。因此，教师必须充分认识这一现状，且充分发挥学生的特点，他们会的、简单的内容，可以让他们先说，从而充分调动学生对拼音学习的兴趣。根据本校学生的实际，特拟定了以下拼音教学计划：

一、明确教学目标，掌握教学的方向

新的语文课程标准总目标中对汉语拼音的要求是：“学会汉语拼音”，在阶段目标中有具体的描述：要求“学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》”。其中“认识大写字母、熟记字母表”是二年级的教学目标。

在对教学目标的认识上我们首先要注意的就是这个目标是一个阶段性的目标，它贯穿于整个第一学段。我们千万不能认为学习汉语拼音是开学后一两个月内的任务，希望两个月内让孩子掌握。学习以后，还应及时地指导学生复习巩固。

二、了解教材的特点，整合课程资源

（一加强汉语拼音与识字和发展语言的整合

人教版在每一课的汉语拼音教材编入了情境图、词语和儿歌，要求认识70个常用字，这样编排，将汉语拼音学习与识字、学词、阅读、说话、积累语言紧密结合起来，不但丰富了汉语拼音阶段的学习内容，增强了初入学阶段语文学习的趣味性，而且有利于使各方面相互促进，整体提高学生的语文素养。

（二精心设计汉语拼音字母的表音表形图和与之相配的`情境图

教材在图形和图意的设计上都有改进和创新，不但重视图画与字母的“形似”，而且重视图画传达的人文精神，加上精心编写的儿歌，突出了情感态度价值观的渗透。比如，人教版教材中的“要是踩疼了小草，我就不跟你们好”渗透了环境保护的意识，“小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起”体现了团结合作、友好相处的精神；“接来台湾小朋友，到我学校玩一玩”反映了盼望台湾回归祖国的愿望。

（三精心设计汉语拼音巩固练习和扩展练习

人教版汉语拼音的复习，练习中，有区别形近和音近字母的题目，有进行思维训练的题目，有动手做一做的题目，也有语言表达相结合的题目。该教材的“复习二”中的“我会摆”，让学生用两根木棍，一条绳子或一只手来摆字母，不仅有很强的趣味性，而且有利于培养学生的想象能力和创造思维能力。

（四加强了汉语拼音学习与儿童生活的联系

教材中的音节词语，句子或儿歌大都紧密联系儿童的生活实际。这样编排，既有利于使拼读的音节形象化，有助于巩固音节，又有利于引导学生观察生活，认识事物，密切语文学习和生活的联系。

汉语拼音部分教材，每课主要内容是拼音、图、文、字结合。教学时首要任务是学拼音，其次是认汉字，再次是读儿歌。要保证主要任务的完成。

篇12：一年级拼音教学计划

（一声母发音与课文插图的整合

新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，或示意字母发音、或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象帮助学生学习抽象的拼音字母。声母的本音虽然都是“标准的音”，但因为听不清，学生学习还是不方便。新教材为了解决这个问题，就给这些声母配上了不同的韵母，使声母也能发出响亮的音。这种呼读音，虽然能发出响亮的音，方便学生的学习，但还是难以启动学生自学、自悟、自会。教材又配上了能够表声母音的插图，帮助学生练习发音。如学习g这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么？学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。教师继续引导：谁能编一句儿歌记住“ g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子ggg”。接着让学生发出正确的读音：如“鸽”（ge，然后告诉学生把ge读得轻些、短些，这样的发音就比较接近本音，也有别于音节ge音了。用这种方法可以教b、p、m、f、k、h、j、q、X、Z、C、S、Zh、Ch、Sh、y、W，配合这些字母的插图都能引出声母相应的字音来。有几个声母如d、t、n、l的插图不是取音，而是取形，可以采用其他方法直接练习声母的读音。

（二拼读音节与生活经验的整合

（三认识汉字与观察情景图的整合

新教材拼音部分的内容在声母、韵母、音节、识字、儿歌、看图口语交际等方面进行了巧妙的组合，体现了“以学生为本”观念，也突出了各知识点的科学性。特别是与学习内容紧密联系的情景图，给师生带来了更大的创造性学习的空间。教师应站在学生认知水平的角度上，认真审视每一幅情景图，想办法激活它们对学生的吸引力。让学生借助情景，利用汉语拼音读准字音，会认汉字。

1、看懂留意，练习拼读。有的情景图内容简单，物体的名称和音节对应出现。如第7课，妈妈擦玻璃、爸爸拖地、我做贺卡。可以让学生自己看图、练读音节、认汉字。有的图内容复杂，学生看了图还不能导出音节的读音，如第11课的情景图，教师作为引导者要带着学生仔细观察，启发思维，讲清留意后，引出diéffējī和汉字“叠飞机”。

2、抓住画面特征，记住字形。有的情景图中的事物具有表形的特点，但图上的物体真正表形的往往只在画面的某一处。教学时应让学生先整体后部分观察画面，突出最形象的表形部位，启发学生想像，如第4课的情景图，一只小兔奔跑时的腿形，多像“兔”字下面的两笔。

3、充分利用图加深记忆。刚学会拼音字母的学生，拼读音节是有一定难度的，在教学生看图读音节识字时，首先引导学生看图，看懂图意很容易就拼出音节了。学生在认读时，遇到认不出说不上的汉字，教师可以凭借描述图意，帮助学生复现画面内容，唤起表象，使学生忆起见面字的读音和字形，如第8课情景图，“太阳刚刚升起，可以换成什么词来说？”学生思考后回答“日出”，这样字的形和音的问题迎刃而解。把看图、拼音、识字整合在一起，有益于发挥学生的主体性，也益于调动群体学习过程中的互动作用，是提高识字效率的重要方法。

（四阅读儿歌与识字的整合，在读中识字，在读中悟情。

儿歌或口诀是小学生最喜欢的学习材料，识字却是他们由拼音的学习转入高一层次的学习活动。新教材在编排上抓住了小学生的这一特点，在拼音教学内容中编排了大量的儿歌，有机地把拼音与识字结合起来，我认为这种安排不仅是巩固和运用汉语拼音，还在于运用汉语拼音学习一部分构字率较高的独体字，为学习合体字准备条件。每一课中都有图画表示独体字的意义，字的上面都配有汉语拼音音节，图下又有汉语拼音短文和词组、句子来概括图意。学生通过读儿歌，既学会了一些汉字又没有增加单纯识字的心理负担。如汉语拼音第6、7、8课中的带拼音的小短文、儿歌、童谣深深引吸着学生，激发起他们拼读音节、认识汉字的强烈欲望。一位教育家曾说：对于一个孩子的发展，最重要、最有效的教育方法是帮助他寻找到一条他的才能可以尽情施展的途径。教师作为学生学习的服务者，要为学生自主学习创设情境、铺路搭桥。既凭借图明白了字义和短文的意思，又在运用汉语拼音识字读文的过程中巩固了汉语拼音、掌握了独体字、认识了见面字。

★ 一年级语文拼音试卷

★ 一年级上册拼音试卷

★ 一年级拼音练习题

★ 一年级拼音教学计划

★ 一年级语文试卷

★ 一年级拼音教学总结

★ 一年级拼音教学工作论文

★ 一年级《拼音》教学反思

★ 一年级拼音教学计划安排

★ 一年级拼音识字教学计划

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